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포스트 코로나와 디지털 미디어 환경 속의 미술관 연계 교육

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Byadmin

9월 9, 2020

포스트 코로나와 디지털 미디어 환경 속의 미술관 연계 교육

사회, 경제, 교육, 문화 등 전 영역에 걸쳐 디지털로의 전환이 이루어지는 가운데 코로나 사태는

이를 더욱 가속하고 있다.

미술관에서는 디지털과 네트워크 기술 활용이 보편화함에 따라,

정보전달과 교류 실천의 중요성이 부각되며 디지털 콘텐츠를 적극적으로 생산하고 있다.

논문에서는 포스트 코로나와 디지털 미디어 환경 속에서 학교와 미술관 연계 교육을 검토해보고

활성화 방안을 모색해보았다.

미술 교과역량에 따라

① 미적 감수성을 위한 미술관 교육: 디지털 문화 환경과 디지털감성,

② 미술문화이해능력을 위한 미술관 교육: 디지털 환경이 더해줄 수 있는 미술문화의 맥락성과 상황성,

③ 시각적 소통 능력을 위한 미술관 교육: 디지털 시각 매체를 통한 상호작용과 의미 구성,

④ 창의 · 융합 능력을 위한 미술관 교육: 디지털 환경이 제공하는 창의 · 융합적 환경,

⑤ 자기 주도적 미술 학습을 위한 미술관 교육: 디지털 환경으로 인한 학습의 선택권과 능동적 참여라는

내용을 도출하였다.

참조문헌 : 메이저카지노사이트https://blockcluster.io/

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